ข้อสอบ โวหาร การ เขียน - โวหาร | Krukainoi
งดพูดในเวลาโกรธ ค. อดกลั้นต่อผู้อื่น ง. ไม่หลงเชื่อข่าวร้าย ๑๖. เหินห่างโมหะร้อน ริษยา สละส่อเสียดมารษา ใส่ร้าย คำหยาบจาบจ้วงอา- ฆาตขู่ เข็ญเฮย ไป่หมิ่นนินทาบ้าย โทษให้ผู้ใด โคลงบทนี้สอนในเรื่องใดเป็นสำคัญ ก. ไม่ควรพูดร้ายต่อใคร ข. ไม่ควรหลงเชื่อคำข่าวลือ ค. ให้มีความอดทนอดกลั้น ง. ให้มีวิจารณญาณในการรับฟัง ๑๗. จากโคลงในข้อ ๑๖ มีวรรณศิลป์ที่โดดเด่นในเรื่องใดชัดเจนที่สุด ก. การเล่นเสียง ข. การเล่นคำ ค. การใช้ภาพพจน์ ง. รสวรรณคดี ๑๘. การประพฤติในข้อใดจะช่วยลดความทิฐิลงได้ ก. ทำดีไป่เลือกเว้น ผู้ใด ใดเฮย ข. เหินห่างโมหะร้อน ริษยา ค. สามารถอาจห้ามงด วาจา ตนเฮย ง. ขอโทษเพื่อคารวะ วายบาด หมางแฮ ๑๙. " ใครเกะกะระราน อดกลั้น " ตรงกับสำนวนใดชัดเจนที่สุด ก. อย่าเอามือซุกหีบ ข. อย่าเอาไม้ซีกไปงัดไม้ซุง ค. อย่าเอาทองไปลู่กระเบื้อง ง. อย่าเอามะพร้าวห้าวไปขายสวน ๒๐. คำประพันธ์ในข้อใด ไม่มี การใช้คำที่มีความหมายว่า "ไม่" ก. อีกหนึ่งไป่เชื่อถ้อย คำคน ลือแฮ ข. กรุณานรชาติผู้ พ้องภัย พิบัติเฮย ค. ยังบ่ลงเห็นไป เด็ดด้วน ง. ไร้ศัตรูปองมล้าง กลับซ้องสรรเสริญ ๒๑. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับวรรณคดีเรื่อง อิศปปกรณำ ก.
- รู้ภาษาไทยสไตล์ครูมยุรา: ข้อสอบการอธิบาย บรรยายและพรรณนาโวหาร
- ข้อสอบโวหารการเขียน พร้อมเฉลย
- แบบทดสอบการเขียนบรรยาย | giiraatii
รู้ภาษาไทยสไตล์ครูมยุรา: ข้อสอบการอธิบาย บรรยายและพรรณนาโวหาร
ข้อความขา้ งตน้ ใชโ้ วหารการเขยี นแบบใด ๑. อุปมาโวหาร ๔. สาธกโวหาร แบบทดสอบ ๑๔. ข้อใดใชว้ ิธกี ารเขยี นแตกตา่ งจากขอ้ อื่น ๑. อากาศเริ่มเยน็ ลง เมฆตัง้ เค้า ต่อมาไม่นานนกั ฝนกเ็ ร่ิมตกลงมา ๒. พอเดินทางมาถึงพวกเราก็พากันเอาของไปเก็บและลงเล่นนาํ้ ทะเล ทนั ที ๓. พายุเริ่มพัดกระหน่าํ คลื่นม้วนตวั เป็นเกลียวถาโถมเข้าฝงั่ อย่าง ไม่หยดุ ยั้ง ๔. ผ้หู ญิงกลัวเปน็ หวดั เลยรีบว่ิงมาหยิบร่ม ทง้ั ๆ ท่ตี ัวก็เปียกนา้ํ ทะเล อย่แู ล้ว แบบทดสอบ อ่านบทประพันธต์ อ่ ไปนี้ แล้วตอบคาํ ถามขอ้ ๑๕ ก. แม่ควา้ ตะกร้าวง่ิ หน้าตั้ง พ่อคว้ากะละมังวงิ่ ตั้งหน้า พี่คว้าเข่งลบิ ไปพรบิ ตา น้องหันซ้ายขวาพะว้าพะวน ข. พลิกกายหมายโอบสอู่ ้อมกอด พร่ําพรอดกอดจูบลูบผม ลูกรักของแม่คงหวิ นม ตะแคงก้มปลดกระดุมเสอื้ กมุ ไว้ ค. แสงอรุณไอเอ้ือเมื่อแดดแต้ม ให้เหลืองช่วงแรกแย้มแจ่มเจิดจ้า ทั่วท้องทุ่งทิวทาบอาบทองทา ณ เถียงน้อยปลายนาจําเหม่อมอง ง. เธอกค็ อื สะเกด็ ดาวที่ร้าวร่วง โซนแสงโชติช่วงก่อนลบั หาย ขีดเส้นฟา้ ก่อนวูบดับลับมลาย กลับกลายเป็นอกุ กาบาตอนาถนัก ๑๕. บทประพนั ธข์ า้ งตน้ ขอ้ ใดเปน็ การเขยี นแบบพรรณนา ๑. ข้อ ก. ๒. ข้อ ข. ๓.
ข้อสอบโวหารการเขียน พร้อมเฉลย
ข้อสอบ บทที่3 1. นางดูหน้าอาลัยใจจะขาด ดังฟ้าฟาดทรวงแยกให้แตกฉาน จากเรื่อง พระอภัยมณี ของ สุนทรภู่ จากบทร้อยกรองที่กำหนด ใช้โวหารแบบใด ก. บรรยายโวหาร ข. อุปมาโวหาร ค. พรรณนาโวหาร ง. เทศนาโวหาร 2. ผิวน้ำสีขุ่นที่ถูกสายลมเย็นปลายเดือนกุมภาพันธ์พัดโชยผ่านทำให้น้ำเป็นระลอกทยอยเข้ากระทบฝั่งครั้งแล้วครั้งเล่า ดงดอกหญ้าริมฝั่งที่เหี่ยวแห้งจนกลายเป็นสีน้ำตาลปะทะลมดังหวีดหวิว จากข้อความ เป็นโวหารประเภทใด ก. พรรณนาโวหาร ข. บรรยายโวหาร ค. อุปมาโวหาร ง. เทศนาโวหาร 3. แล้วสอนว่าอย่าไว้ใจมนุษย์ มันแสนสุดลึกล้ำเหลือกำหนด ถึงเถาวัลย์พันเกี่ยวที่เลี้ยวลด ก็ไม่คดเหมือนหนึ่งในน้ำใจคน จากเรื่อง พระอภัยมณี ของ สุนทรภู่ จากบทอาขยานพระอภัยมณี ตอน สุดสาครเข้าเมืองการะเวก ที่ยกมา ตรงกับสำนวนในข้อใด ก. พึ่งลำแข้งตัวเอง ข. คดในข้องอในกระดูก ค. น้ำหนึ่งใจเดียวกัน ง. อย่าไว้ใจทางอย่าวางใจคน 4. ครูมีบุญคุณจะต้องเทิดทูนเอาไว้เหนือเกล้า ท่านสั่งสอนเราอบรมให้เราไม่เว้น ท่านอุทิศไม่คิดถึงความยากเย็น สอนให้รู้จัดเจนเฝ้าแนะเฝ้าเน้นมิได้อำพราง จากเพลง พระคุณที่สาม ของ อร่าม ขาวสะอาด จากเพลง พระคุณที่สาม ที่กำหนด เป็นโวหารประเภทใด ก.
1. ข้อใดกล่าวถูกต้อง ก. ใจความ คือ ข้อความที่สำคัญที่สุดในเรื่องที่อ่าน ข. พลความ คือ ข้อความที่สำคัญเสมอใจความ ค. ข้อความแสดงอารมณ์ คือ ข้อความสนับสนุนใจความ ง. ข้อคิดเห็น คือ ความจริงที่พิสูจน์ได้ 2. ข้อใด ไม่ใช่ ลักษณะของเรื่องสั้น ก. มีตัวละครน้อย ข. มีหลายฉาก ค. มีแนวคิดสำคัญเรื่องเดียว ง. ใช้บทสนทนาสั้นๆ 3. ข้อใดมีความหมายตรงกับบันทึกส่วนตัว ก. ไปรเวต ข. ไปรเวช ค. อนุทิน ง. อณุทิน 4. ข้อใดจัดเป็นจดหมายกิจธุระ ก. จดหมายอวยพรปีใหม่ ข. จดหมายแจ้งไม่มาทำงาน ค. จดหมายเชิญร่วมกิจกรรมเพื่อเยาวชน ง. จดหมายเล่าเรื่องประสบการณ์ในต่างแดน 5. ถ้าต้องการเขียนถึงความงามของคืนวันพระจันทร์เต็มดวง ควรใช้โวหารในข้อใดเขียน ก. บรรยายโวหาร ข. พรรณนาโวหาร ค. เทศนาโวหาร ง. อุปมาโวหาร 6. ข้อความในข้อใดมีคำเขียนสะกด ไม่ ถูกต้อง ก. โอกาสหน้าเข้าพรรษาเทศกาล ข. คืนใดไม่เที่ยวไนต์คลับ มันนอนไม่หลับจริงๆ ค. เหลือบไรยุงรินนิดเดียวมิให้ราคิณ ง. อ้อมอกพี่นี้จะปกป้องให้น้องอิงอุ่น 7. ข้อใดเขียนเชิงอธิบายความต้องการได้สมเหตุสมผลที่สุด ก. เขาอยากไปเมืองกาญจน์เพราะมีพลอยดี ข. เธออยากเป็นนักร้องเพราะจะได้แต่งตัวสวยๆ ค.
กระชับมิตรเมืองพี่เมืองน้อง ชวนกันไปท่องเที่ยวเมืองลาว ค. ประสบการณ์แปลกใหม่ในค่ายเยาวชนอาสาพัฒนาแหล่งน้ำ ง. สูตรและหลักการคำนวณคณิตศาสตร์ตามแนวหลักสูตรใหม่ ๘. ข้อใดบรรยายไม่เข้าพวก ก. เรานั่งแพลอยน้ำมาได้เจ็ดร้อยเมตรก็ถึงการเดินทางที่ระทึกใจ ข. ชาวบ้านที่ออกมาซักผ้ายู่ทั้งสองฝั่งต่างก็โบกมือทักทายพวกเรา ค. แพลอยผ่านแก่งอันมีโขดหินกระจายเต็มลำน้ำที่มีกระแสน้ำเชี่ยว ง. ฝุ่นสีแดงที่เกิดจากล้อบดลงดินลูกรังฟุ้งตลบจนต้องใช้ผ้าปิดหน้า โดย พรสวรรค์ คำบุญ เฉลย ๑. ค ๒. ก ๓. ค ๔. ข ๕. ก ๖. ข ๗. ง ๘. ง
แบบทดสอบการเขียนบรรยาย | giiraatii
แบบทดสอบ ภาษาไทย เรื่องสำนวนโวหาร คำชี้แจง ให้นักเรียนกา X ทับตัวอักษรหน้าคำตอบให้ถูกต้อง 1. ข้อความต่อไปนี้ใช้โวหารชนิดใด " ดอกไม้บานตอนเริ่มโรย บางดอกก็เหี่ยวห้อยร่องแร่ง พร้อมจะหล่นจากต้น บางดอกก็ยังตูมเป็นตุ่มเล็กๆสีเขียว" ก. บรรยายโวหาร ข. พรรณนาโวหาร ค. อุปมาโวหาร ง. เทศนาโวหาร 2. ข้อความต่อไปนี้ใช้โวหารชนิดใด "บนเขาเป็นธรรมชาติมาก ทุกวันเราจะออกเดินป่า โดยไปเป็นกลุ่มบ้าง เดี่ยวบ้างให้สัมผัสกับธรรมชาติรอบตัว" 3. ข้อความต่อไปนี้ใช้โวหารชนิดใด "คนจีนเชื่อว่า หยก เป็นหินพิเศษที่สามารถปกป้องและขจัดสิ่งอัปมงคลหากใครสักคนห้อย หยกไว้ ติดร่างกายหยกจะรับเรื่องร้ายไปและทำให้เกิดเรื่องร้ายไปและทำให้เกิดเรื่องมงคลขึ้นแทน" 4. ข้อความต่อไปนี้ใช้โวหารชนิดใด"ต้นไม้ใบหญ้าที่สนามหน้าบ้านมีหยดน้ำค้างเกาะอยู่ เมื่อแสงอาทิตย์สองลงมาต้อง หยดน้ำค้างก็ พราวประกายระยอบระยับ 5. ข้อใดใช้โวหารต่างจากข้ออื่น ก. น้ำไหลลงสู่ทิศใต้ก่อนจะถึงน้ำตก ข. สายน้ำไหลเอื่อยๆผ่านโขดหินไปอย่างสงบ ค. ดอกไม้หลากสีชูช่อแกว่งไกวไสวไปมาตามแรงลม ง. ท้องฟ้าสีครามสดใส โอบคลุมไปด้วยปุยเมฆขาวสะอาดตา ใช้ประโยคต่อไปนี้ตอบคำถามข้อ 6-8 1) การเรียนรู้ที่มาที่ไปของสิ่งต่างๆในโลกทำให้ฉันได้ปรับเปลี่ยนวิธีคิดเสียใหม่ 2) ฉันกลับไปเรียนต่อหลังจากเข้าอบรมที่มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ 3) ศูนย์ปฏิบัติธรรมขิปปปัญโญที่ซานฟรานซิสโก เรียกสั้นๆว่าศูนย์ธรรมเคพีวาย 4) ท้องฟ้ามดครึ้ม เมฆดำทะมึนก้อนใหญ่ลอยเด่นอยู่เหนือหลังคาบ้าน ส่งเสียงดังคำราม 5) เมื่อทรามข่าวว่าลูกชายและลูกสะใภ้รวมทั้งหลานสาวรถชนเธอก็ร้องไห้ประหนึ่งว่าจะขาดใจ 6.
ภาพเหนือประตูทางเข้าเป็นรูปแม่พระธรณีบีบมวยผมที่ งดงามเหลือบรรยาย ๓. ถัดมาเป็นพญามารถูก คลื่นมหึมาซัดกระโชก ๔. มารแต่ละตน ดิ้นรนหนีตายด้วยอาการหวาดผวา ข้อ ๑๑. ตอบ ๒ เป็นการเขียนพรรณนา เพราะมีการเปรียบเทียบ ทำให้เห็นภาพชัดเจน ดังนี้ ๒. เขายังจำใบหน้าท่าทางของเธอได้อย่างติดตา เธอเป็นคนอ้วน หน้าอิ่ม แก้มแดงเรื่อเหมือนดอกหงอนไก่บาน ข้อ ๑๒. ตอบ ๑ เป็นการใช้บรรยายโวหาร ส่วนข้ออื่นเป็นการใช้พรรณนาโวหาร สังเกตจาก ๒. มองไปทางไหนเห็นแต่ สีเหลืองอร่ามสะพรั่งไ ปทั่วบริเวณ อาจมีสีอื่นบ้างจาก ร่มกั้นกางแดดดูเป็นสีกระดำกระด่างแซมปนบ้าง ๓. เสียงผู้คนตะโกนดังก้องไปทั่วว่า "ทรงพระเจริญ" แสงแดดที่แผดกล้ากลับรู้สึกอบอุ่น มีสายลมเย็น ๆ แผ่วผ่านมา ๔. เสียงเห่เรือก้องกังวานตามผืนน้ำ ท่ามกลางแสงอาทิตย์ยามเย็นที่สาดแสงสีเหลืองทองจับเป็นประกายบริเวณหมู่ยอดเจดีย์ แล้วพบกันครั้งต่อไปนะคะ....
- ยางกันฝุ่นแร็ค Toyota Camry ACV40/41 (2.0-2.4) ปี 06-12 ยี่ห้อ RBI 5.0 - Wipatautoparts - วิพัฒน์ อะไหล่ยนต์
- ข้อสอบโวหารการเขียน พร้อมเฉลย
- Khrula | สาระการเรียนรู้ภาษาไทย
